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    圖書館雕塑藝術的功能探析——以歐洲國家部分圖書館為例

    發布時間:2022-07-18 作者:曹雄 康瓊瓊 來源:中國教育新聞網—《神州學人》

    [摘要]以書為媒介、以服務為主旨的圖書館是人類精神文明的重要載體,圖書館的外在藝術表現形式更能直接從感官上激發讀者和游客的求知欲,并對觀者產生美育影響。極具感染力的環境營造就有必要考慮雕塑藝術的運用。筆者以歐洲國家部分公共圖書館和高校圖書館的實地考察為依據,分析、歸納雕塑藝術在圖書館中的多項功用。

    [關鍵詞]圖書館;雕塑藝術;建筑藝術;環境藝術

    各國圖書館的環境空間受到社會與歷史背景影響而獨具特點,雕塑藝術作為建筑藝術與環境藝術中的一個重要元素,對圖書館的藝術性、文化性、功能性都發揮著重要作用。雕塑藝術在圖書館的靈活運用具有美化環境、吸引讀者、宣揚理念、傳播文化、帶動實踐與啟發創意等眾多功能。然而,不同類型的圖書館為了體現各自的宗旨,所選用的藝術風格也截然不同。

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    奧地利國家圖書館豪華大廳

    一、美化環境

    在歐洲,古典主義是一種經典藝術文化,也是追求唯美的文化。許多圖書館從建筑、家具、裝飾到書籍裝幀、藏品展示都廣泛運用古典裝飾樣式來美化環境。古典風格中,巴洛克和洛可可藝術風格最為華麗,所以貴族階級和宗教機構通常選用這些形式裝飾自己的建筑。位于奧地利維也納的奧地利國家圖書館(圖1)和捷克布拉格的斯特拉霍夫修道院神學圖書館都利用了巴洛克和洛可可風格的浮雕形式來裝飾建筑,是追求審美功能的極端體現。[1]在圖書館的房檐、門楣、墻壁、書柜邊角以及扶手等位置均有體現,浮雕裝飾再附上金漆,配上巴洛克式的天頂壁畫,使建筑備顯華麗和豪氣,制造出金碧輝煌的視覺效果,每一位觀眾都會被這種美所打動。 

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    斯特拉霍夫修道院神學圖書館神學大廳

    二、表達政治與宗教思想

    歐洲貴族運用羅馬式、巴洛克和洛可可藝術風格還有另一層深意,旨在向觀者表達他們對勝利、權力、財富及信仰的掌控。尤其羅馬式紀念雕塑善于構建出威嚴肅穆的人物形象,巴洛克雕塑的動感與戲劇性效果都能為貴族階級與宗教機構制造神秘感并樹立威信,引發觀眾的敬畏之心。奧地利國家圖書館和斯特拉霍夫修道院神學圖書館都廣泛運用了這兩種雕塑形式。作為宮廷圖書館的奧地利國家圖書館在大廳內以中心對稱的方式排列若干王公貴族的羅馬式紀念雕像,大廳中軸線中央是神圣羅馬帝國皇帝腓特烈三世威嚴的雕像,就連樓梯的窗口都用重要人物的胸像來裝點。雕塑與書架輔以羅馬式改良科林斯柱式,所有這些巴洛克與羅馬式藝術的組合充分渲染出皇家至高無上的地位和對人類文明的高度占有。

    無論是政治文化還是宗教信仰,都有傳播意識形態的重要任務。雕塑作為一種直觀、立體、可觸的藝術形式,可以更好地協助闡明思想。歷史上宗教對于不識字的信眾傳達教義主要依靠的便是藝術手段。隸屬于捷克國家圖書館的斯特拉霍夫修道院神學圖書館便運用了這樣的手法(圖2),在神學大廳地面右側用一尊晚期哥特風格且表情豐富的木制雕像圣約翰福音來傳播思想,雕像不僅作為宗教內容典型人物形象出現,渲染了宗教故事的戲劇性色彩,還起到補充大廳構圖完整性及豐富表現形式的作用,可謂一舉多得。

    三、傳承地域歷史文化

    圖書館作為傳統文化、地域文化、專業文化的集散地,如果能夠順應時代和讀者的需要,選用直觀、獨特的傳播方式,能更好地發揮傳承文明、弘揚文化、展示歷史的功能。雕塑的形式本就有地域性和歷史性特征,比如古埃及獅身人面像,古希臘表現運動員與戰士的雕塑,中國的陶瓷工藝、陵墓雕塑和佛教雕塑,法國、意大利的古典雕塑,俄羅斯的現實主義雕塑等,都能夠很好地展現地域與歷史的文化特征。一些圖書館利用獨特的雕塑藝術形式,側重展示自己獨有的歷史文化和地域特色。在圖書館整體設計中大量運用具有地域和時代特色的雕塑形式,使建筑本體具有了文化傳承與展示功能,不同時代的觀眾都可從圖書館的外觀上獲取歷史信息。

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    俄羅斯國家圖書館

    俄羅斯國家圖書館便是一個典型案例(圖3),它結合了俄羅斯最典型的藝術風格——社會主義特色和現實主義風格,形成了一種受法國、意大利的古典主義影響,融合了斯拉夫人粗獷大氣的性情,兼具蘇聯時期為政治服務的宗旨的獨特形式。20世紀初期,新生的蘇維埃政權第一個五年計劃成功實施,在列寧的指示下,蘇聯人民委員會在1927年-1929年間分三個階段開展了圖書館設計競賽,并實施了設計方案,參賽作者們結合了蘇聯紀念碑形式和新古典主義形式進行設計,最終形成了列寧圖書館(如今的俄羅斯國家圖書館)這一成功的作品。[2]

    圖書館正門前方是典型的蘇聯寫實風格紀念雕塑——陀思妥耶夫斯基的雕像。雕塑底座的設計形式也頗具特色,結合了古典柱式的外形和莫斯科河沿岸風景為內容的淺浮雕創作。圖書館主體外墻用圓雕和青銅淺浮雕進行了豐富的裝飾,浮雕內容包含許多科學家、哲學家、作家的形象,有阿基米德、哥白尼、伽利略、牛頓、羅蒙諾索夫、達爾文、普希金、果戈里,等等,圖書館選用的這些杰出人物均屬于1918年列寧紀念碑宣傳計劃所擬的人物名單。樓頂圓雕內容與主門門廊上方的高浮雕門楣內容相似,均運用了工農大眾的人物群組造型。圖書館第三閱覽室的西側中央位置佇立著一尊大型的列寧坐像。此處的列寧像同樣是受20世紀20年代中期蘇聯雕塑項目“列寧阿納”(Лениниана)的影響,是《列寧-領袖》雕像類型學模式發展中一個重要現象。[3]這一系列的雕塑首先傳達了新興蘇聯政權的社會主義理想、對領袖的崇拜和大國崛起的心態,使藝術成為教育和宣傳的工具,讓無產階級成為主要角色,結合政治、科學、文學、藝術文化的代表性人物形象,構成蘇聯社會主義特色現實主義風格的圖書館藝術形式。

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    匈牙利國家圖書館一樓入口

    匈牙利國家圖書館則在一樓位置利用實物、雕塑、照片、掛毯等展示圖書館的歷史文化。在還書處用縮小的書籍模型和包裝工藝制作紀念品。一樓樓梯兩側的雕塑是兩尊身披豹皮、與野獸為伴的馬扎爾人(圖4)。受過蘇聯影響的匈牙利人利用現實主義寫實手法真實還原了粗獷、強壯、善戰的馬扎爾先人,這是用最直觀的形象為觀眾講述匈牙利人的歷史文化。雕塑有效地運用在宣傳匈牙利民族文化和圖書館文化上,并進一步拓展了圖書館的職能范圍。

    四、傳播新理念、展現新形式

    現當代圖書館的理念是圍繞以人為本的服務宗旨展開的,而當代雕塑已將傳統定義延伸至“泛雕塑”藝術。當代雕塑分為公共藝術和架上雕塑兩類,在圖書館這樣的公共環境使用的雕塑屬于公共藝術范疇。當代雕塑與以往雕塑的不同之處有以下幾個方面:一是材料的廣泛性,社會生活中的任何材料都可以被用來制作雕塑;二是表現形式多元化,打破了過去以具象為主流的表現形式,融合了現代構成理念,抽象化、平面化、觀念化、科技化等都成為純粹而獨立的藝術表現形式;三是功能多樣化,在傳統以美化環境、傳播意識形態、文化傳承為主的功能基礎上增加了教育、互動、娛樂及更廣泛的功能。雕塑藝術形式在圖書館這樣的機構中也呈現出當代性,展現了當代開放、自由、多元、科技化、人性化的表現形式,不僅有審美功能,同時還通過科技感、幽默感、觀念性去吸引讀者、激發創意、提供實踐機會以及傳播新的理念。

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    布拉格市立圖書館入口處公共藝術

    位于捷克國家圖書館對面的布拉格市立圖書館,就是一座獨特的現代風格公共圖書館。入口大廳中央便是一件以書疊壘而成的桶形裝置藝術作品,這也是一件擁有互動功能的公共藝術作品(圖5-1、圖5-2)。作品的主要特色是書籍的疊壘結合內部的鏡面制造出空間無限延伸的視覺錯覺效果,為觀者制造出書籍無止境的震撼感。圖書館內部包含了許多精心的細節設計,玻璃窗、落地燈、休息凳、沙發都包含工藝設計,漫畫區還用金屬工藝制造出卡通形象的對話來制造幽默的氣氛。雕塑方面兼具傳統與現代,在音樂區展柜擺設了寫實雕塑形式的音樂家的紀念雕像,而在公共閱覽區的半空中懸掛著一個醒目而輕松的公共雕塑作品:庫爾特·葛鮑爾(Kurt Gebauer)1981年創作的“游泳2號”。市立圖書館不僅展示現代藝術作品,同時還設有體驗專區,為大眾提供電腦、3D打印設備、數字游戲模塊進行模型制作實踐和游戲體驗,每個人都有機會嘗試操作這些設備制作自己的模型,區域服務人員可以提供指導,這是當代圖書館建設創客空間的實際體現。市立圖書館通過現代藝術形式實現了展示、互動、實踐、啟發、教育等多維度功能。

    在傳統的藝術理念中雕塑是為建筑服務的,而在現代藝術的理念中,建筑本身便是一個現代造型的“雕塑”。它同樣需要考慮自身的造型特征、材料特性、色彩搭配、與環境景觀的融合以及傳達作者的設計理念,所以藝術門類的界限在逐漸模糊。德國德累斯頓工業大學圖書館從建筑本體到內外公共設施都運用了現代設計理念(圖6)。受新藝術運動和包豪斯風格的影響,圖書館的設計更注重簡約化和實用性,所以建筑自身、門口公共座椅、路邊的標識牌并沒有繁冗的裝飾,可以說建筑及配套設施自身便是一個簡約的現代雕塑,同時還兼具實用功能。這樣的案例還有挪威文納斯拉圖書館、奧斯陸德切曼斯克圖書館,美國西雅圖中央圖書館,奧地利格拉茲大學圖書館,等等。奧地利維也納技術大學圖書館入口處噴泉雕塑的運用也特別值得一提,其不僅可以為環境增添活力,還起到了凈化空氣的作用。

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    布拉格市立圖書館入口處公共藝術內部角度

    通過以上案例可以說明,圖書館建設中雕塑的運用發揮了多元的功用,其廣泛運用體現出審美性、觀念性、時代性、地域性、主題性、標識性、創意性等特征,運用的形式與內容也在隨著時代、地域和圖書館性質的變化而轉變。在未來的圖書館建設中,從整體考慮、靈活運用雕塑藝術形式,會使圖書館更具文化特色和開發空間,也能更好地發揮其社會職能。(作者曹雄系內蒙古師范大學美術學院副教授,俄羅斯莫斯科工藝美術學院博士;康瓊瓊系內蒙古師范大學圖書館館員,俄羅斯莫斯科國立大學博士。本文系2022年度內蒙古自治區高等學??茖W技術研究項目,課題“中蒙俄二十世紀紀念碑雕塑發展研究”[編號:NJSY22592]階段性成果。本文圖片均由作者提供)

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    德國德累斯頓工業大學圖書館

    參考文獻:

    [1]The State Hall of the Austrian National Library [EB/OL].https://www.onb.ac.at/en/museums/state-hall/the-state-hall/about-the-state-hall. 

    [2]Российская государственная библиотека [EB/OL]. http://www.rsl.ru/ru/s1/s13478.

    [3]Бурганова М.А., Портрет и символ. Монументальная скульптура России в ХХ веке[M]. М:Российская академия художеств,2012.

    來源:《神州學人》(2022年第7期)

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